2°Módulo – Vídeo-aula 20: Bullying
A Prof° Paula Fernandes trouxe os seguintes dados a respeito de tema:
“Quando um professor respeita a dignidade da criança, tenha ela seis ou dezesseis anos, e trata-a com compreensão, delicadeza e ajuda construtiva, está desenvolvendo nela uma capacidade de procurar dentro de si mesma as respostas para seus problemas, e de tornar-se responsável por si mesma, como um indivíduo independente e na posse de seus direitos.
...A coisa mais importante é o relacionamento existente entre o professor e seus alunos. Suas respostas devem vir ao encontro às reais necessidades do aluno, e não apenas às suas necessidades puramente materiais: ler, escrever, contar, etc...” Virginia Mae Axline
A Prof° Paula Fernandes trouxe os seguintes dados a respeito de tema:
O bullying é um comportamento agressivo entre estudantes.
São atos de agressão física, verbal ou moral que ocorrem repetidas vezes sem motivação evidente, por vários, contra um. Havendo, assim, uma relação desigual de poder.
Mais comum em meninos e se dá através de intimidações físicas, ameaças e atos violentos.
Já em meninas ocorre através de agressões verbais, atos de exclusão e difamação.
É um fenômeno comum no mundo:
50% de crianças em idade escolar dizem já ter vivido
10% são vítimas regulares de bullying
É composto de uma tríade: agressores, vítimas ou alvos e testemunhas.
1-Quem são os agressores ?
-Famílias desestruturadas, pais opressores, violentos e agressivos.
-Estudantes se sentem superiores e acreditam na impunidade. Geralmente já foram alvo de bullying.
Comorbidades: transtorno de conduta e TDAH
2-As vítimas ou alvos:
Tímidos, quietos, inseguros, com poucas habilidades sociais, fisicamente mais frágeis.
Alunos novos (vindos de outras escolas); religiões diferentes; raças diferentes.
Não buscam ajuda com medo dos agressores e por acreditarem na impunidade dos que agridem.
3-As testemunhas: são alvos indiretos; acabam reforçando o bullying; acreditam na impunidade dos agressores.
Cyberbullying (Virtual)
É um adicional, ocorre em paralelo ao bullying na escola.
As conseqüências são desastrosas e abrange o social, emocional, acadêmico. Podendo ocorrer transtornos maiores como depressão, pânico e fobia escolar.
O que fazer ?
-Identificar precocemente
-Promover informação/conscientização
-Casos mais graves: fazer encaminhamento dos agressores, alvos e até mesmo testemunhas para médico e/ou psicólogo.
-Desenvolver programas anti-bullying através da orientação a pais, professores e alunos; desenvolver estratégias/medidas para lidar; criar comitês anti-bullying. E principalmente, tornar a escola um espaço seguro, agradável, acolhedor, onde haja respeito, diálogo e responsabilidade compartilhada, onde se descubra e se vivencie o ter direitos e deveres e a ser ético nas ações do cotidiano.
Márcia Maria dos Santos Solha
dezembro/2010
Vídeos:http://www.youtube.com/watch?v=aIjRTYa7UK0
http://www.youtube.com/watch?v=2MLMpwgrOZc
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