3º MÓDULO – Vídeo-aula 13: A construção do fracasso escolar: os mecanismos do não aprender e os desafios do professor.
A Prof° Sílvia Colello nos indagou: Por que os alunos não aprendem ?
Para isso existem explicações reducionistas, culpabilizando um ou outro, tirando-nos assim a possibilidade de compreender o fato em sua complexidade.
E nos trouxe três dimensões do não aprender e os desafios do professor , considerando que há interfaces nesse processo: Aluno e Mundo ; Mundo e Escola ; Escola e Aluno. E fez uma reflexão em cada uma dessa dimensões.
1° ponto: Aluno e Mundo (o aluno no mundo de hoje) - Qual razão para aprender ? E nos respondeu que é preciso resgatar o valor do conhecimento enquanto um bem necessário, prazeroso, que merece ser adquirido.
2° ponto: Mundo e Escola (a escola no mundo de hoje) – O que ensinamos ? E comentou que a Escola parou no tempo, que não dialoga com o mundo, com a linguagem, com a tecnologia. O mundo não valoriza a Escola e a Escola não fala a linguagem desse mundo. E ressaltou dois pontos de tensão: Escola X Vida ; Aprender X Usar o conhecimento.
3° ponto: Escola e Aluno – Como ensinamos ? Se o professor ensina, porque o aluno não aprende ? E apontou a falta de dialogia, exercícios mecânicos, práticas insípidas e práticas discriminatórias como agravantes desse processo. Como também o fato do aluno não ser considerado na sua pluralidade e já trazendo saberes.
Encerrou dizendo que o desafio é lutar por uma Escola como instituição de valor, reconhecida por toda a sociedade e valorizada por alunos e pela comunidade escolar.
E que mesmo o aluno que tem sucessos na Escola, não tem aí, também, uma dimensão de fracasso ? Pois há o risco de aprender mas... Não Usar ; Não Gostar; Não Ser Crítico.
Márcia Maria dos Santos Solha
Maio 2011
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