3º MÓDULO – Vídeo-aula 16: Trajetórias escolares de deficientes e a EJA: a questão do fracasso escolar.
A Prof°Lúcia Tinós apresentou duas pesquisas realizadas por ela sobre o assunto e depois de apresentar os dados fez os seguintes questionamentos e observações:
EJA: oportunidade ou armadilha ?
- a permanência é na média de 2 a 3 anos na mesma sala e alguns mais de 8 anos, não conseguindo avanços na sua escolarização.
-De 2004 a 2007 apenas 0,42% conseguiram certificação.
E considerou: “São jovens e adultos com sonhos e projetos e que apresentam histórias de exclusão.
As propostas referendadas pela legislação estão longe de serem efetivadas, pois não se sustentam em informações concretas da realidade de seu alunado (alunos invisíveis).
Temos de tornar visíveis pessoas que historicamente não enxergamos, não escutamos, não falamos, não acolhemos e não acreditamos. Elas são muito mais capazes do que nós achamos.”
Márcia Maria dos Santos Solha
Maio 2011
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